＜親子天下部落客共合國＞特約作家、博客來暢銷榜、金石堂強推選書作者
七大幸福力教養法，讓孩子幸福一輩子！
支藝樺、吳淡如、何琦瑜、洪蘭、莊淇銘、黑幼龍、彭蕙仙、溫智璇、羅賓、羅銀煌 幸福推薦

我們是平凡的父母 你們是平凡的孩子
但我會用獨一無二的眼光 珍視你們獨具的天賦
當你們的雙眼發亮　我看到裡面無窮的熱情與希望
但是擁抱自己　需要的裝備還很多
「好教養」恐怕是不夠的 我還要給你們「幸福教養」
好讓你們盡情揮灑天賦、收放自如，幸福一輩子！

教養孩子十年，作者彭菊仙愈來愈清楚真正的幸福是什麼！
孩子不只要成功的生存，更要幸福的生活！

孩子哇哇墜地之後，我們總要他們坐好、站好、有禮貌、守規矩……隨著孩子不斷長大的同時，「好教養」，安分守紀，恐怕是不夠用的！要締造一生的幸福，要擁抱屬於自己的天賦，孩子必定會遇到很多競爭、阻礙……菊仙的法寶就是「幸福教養」，是她必須為孩子添加的裝備：
　　　　
●幸福力１--- 面對競爭，就是要勇敢！
用愛因斯坦替成功下的註解：「成功 = 艱苦的勞動 + 正確的方法 + 少談空話」
教孩子找到通往成功的正確方法！……
從參加「小小說書人」、「創意小書」開始，建立「一旦開始就不放棄」的精神！
幫孩子找到發揮的舞台，讓成就感累積孩子的自信，幸福一定滿點！

●幸福力２--- 負責任！做好學生本分！
就像穿衣、吃飯，教孩子畫重點、複習、做計畫、養成思考的習慣……在傳授步驟方法後，通通得逐漸交回孩子手上，讓孩子不再只是當個「功課基層作業員」，要對自己的產品＝學業、人生負責。
　
●幸福力３--- 善用孩子的興趣與欲望，以「棉花糖理論」教孩子學會等待。
醞釀孩子「想要」的迫切需求，愈想要，得到後幸福感加倍！
不買變形金剛玩具，孩子就用LASY積木創造變形金剛；
為了學會魔術孩子查英文看說明書、上網找魔術表演、設計同樂會節目流程；
看球賽轉播學桌球姿勢、動作、還練出生動的作文佳句……

●幸福力４--- 戰勝自己！讓孩子擁有自制力，替孩子配備幸福軌道上的煞車桿！
孩子的小習慣、小缺點＝人生的大蠹蟲
小時候耽溺電玩＝長大後難保不被酒色財氣所迷
因此提供「收心之前必須大玩特玩」的瞬間收心操，讓孩子不再說「等一下」、
用《論語》、《弟子規》代替生氣的父母教養孩子……

●幸福力５--- 就是要貼心！
研究指出：愈常做家事的孩子成就愈高、幸福感愈高；
而愈能說出自己感受的孩子，愈開朗也愈幸福；不只善待自己、也要體貼家人、朋友……

●幸福力６--- 轉大人，青春期前的準備！
培養孩子的自主性，就從獨立做功課開始；讓孩子自己出門，
滿足孩子想冒險的心靈；當然也包括男生愛女生「性教育」先修班……

●幸福力７--- 培養家人共同情感，給孩子堅實的支持力量！
利用大掃除將「家」的味道內建在孩子心中、搭起爸爸和孩子的幸福味道、
兄弟之間的打鬧合好……昇華成孩子面對未來的背後情感支柱。

作者介紹
彭菊仙
Chu-Chu

前民視監製，TVBS、中天新聞節目製作、電視記者八年前是一名認真的電視工作者，十足的工作狂；現在是三個壯丁的媽咪。

有了第一個孩子之後，完全轉性，自動請調行政單位，造成老公垮臉、家人反對、朋友錯愕；三個月後，終於得到垂涎半年的全職媽媽新生活。

喜歡孩子，樂於動手為孩子製作獨一無二的教具，預備他們需要的素材，然後靜靜等待，孩子強大的學習能量終會發光發亮。

三個寶貝一波波的學習狂潮，讓她一刻不得閒，也激發出她的教養天賦。她覺得當媽媽真是人生中至高無上的享受，就此一頭栽進孩子的學習「玩」國裡，和孩子共學、共做、共玩，孩子的學習變得好好玩，父母親的教養工作也變得好好玩！

《Chu-Chu「開發孩子．開發自己」部落格》
網址：http://tw.myblog.yahoo.com/jenniferpeng722jenniferpeng722
譯者介紹

●幸福力１
別怕！發揮長處勇敢面對競爭
────讓孩子以成就感累積自信
成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話。────愛因斯坦　

　˙人外有人，天外有天────找到自己的特質最重要！
　˙創意小書磨出執行力────一旦下筆，就不可以放棄
　　【幸福補給站】「創意小書」訓練絕招！
　˙大聲說「我要參加」！────正式宣告自我挑戰的第一步
　　【幸福補給站】「小小說書人」訓練絕招！


●幸福力２
自己做！負責任就是做好份內工作

在兒童時期沒有養成思想的習慣，將使他以後一生都沒有思想的能力。────盧梭

　˙準備考試，請自己做計畫，找重點！
　˙直升機安親班與功課作業員────把思考、規畫工作還給孩子
　　【幸福補給站】「戰勝時間」我不再是慢郎中！
　˙考試既然免不了，就正面看待吧！
　˙戰勝心浮氣燥，不是戰勝６７分！
　　【幸福補給站】「戰勝數學」一步一步慢慢來！


●幸福力３
培養一生的興趣
────播下快樂學習種子、呵護孩子實現夢想的火花

從事自己熱愛又擅長的工作，才可能活出真實的自我，成為你理想中的自己，做著天生該做的事，也成為天生該成為的人。────肯‧羅賓森

　˙聯絡本上的紅字────孩子的動力，有時就靠一句話
　˙孩子既不資優，也沒績優？有動機絕對優！
　˙要延長孩子等待獲得的時間────等待愈久，熱情愈持久！
　˙不是不要，是時候未到！────三隻小豬愛上三國演義
　˙真正自由飛翔的紙飛機────別心急！讓孩子盡情玩吧！
　˙ 自己創作的變形金剛才好玩！
　　【幸福補給站】「玩積木」到底要不要教？
　˙準備同樂會魔術表演需要這麼誇張嗎？
　　【幸福補給站】愛上魔術記／翔翔
　˙我遊戲，故我在────分心的孩子感受自己的專注
　　【幸福補給站】孩子，我願你當一輩子的頑童！
　˙我家的餐桌變球桌
　˙打桌球，作文跟著大躍進？
　˙不讀美術班，還能學書法嗎？當然！
　　【幸福補給站】優秀是「等」出來的！
　˙哪種工作最輕鬆？────有熱情，再累也不怕苦！
　　【幸福補給站】不論幾歲都可以啟動夢想的火花


●幸福力４
戰勝自己，從情緒控制開始
────讓孩子不偏離幸福軌道的煞車機制

「我們唯一可以征服的就是自己。」────達文西

　˙瞬間收心操────讓孩子不要再說等一下！
　˙早晨讀經班────讓孩子躁動的心性冷靜下來
　˙生氣就走路────讓孩子的怒氣漸漸消散
　　【幸福補給站】抓狂父母有請「弟子規」，不帶情緒教孩子！
　˙培養金錢觀────一元、十元、五百元都很有價值
　【幸福補給站】自助旅行中學習當聰明的「消費高手」
　˙在擋住美景的石頭上作畫────孩子的缺點也能變優點！


●幸福力５
就是要貼心！────照顧自己也體貼別人

每一個人可能的最大幸福，是在全體人所實現的最大幸福之中。 ——埃米爾．左拉

　˙ 就是要做家事！────家事做得好，幸福指數愈高
　˙ 愛要懂得說出口！────找到感覺、分享感受、表達感情
　...

【推薦序１】
讓我也想一試的專業級幸福教養法則
──何琦瑜（《親子天下》雜誌總編輯）

　　本書作者彭菊仙是我政大的學姊。她曾經在職場上有很好的成績，是學弟妹們的表率。幾年前為了孩子選擇回家作全職媽媽。在這本書裡，我看到她一如往昔，依然專業、認真、熱情的對待「當媽媽」這個職分。
　　看看她如何幫助孩子準備說故事比賽、如何教孩子創作故事，就令我佩服的五體投地。她的教法與內涵，專業的可以開班授課。我也佩服她的好學精神，沒有被日日操磨例行的主婦生活打倒。書裡她經常分享、引用她近日閱讀到的好文篇章，包括我所負責的《親子天下》，她常常能從我們的報導和採訪中，衍生出更有意義的討論，和實戰經驗。書中許多的實戰法則，我看了也想回家試試，像是走路消怒氣，真的就很適合我們這種常常需要消解壓力的雙薪家庭父母。
　　我一直覺得自己沒有資格推薦菊仙學姊的書，因為她做到了許許多多我做不到的事。這篇小文與其說是「推薦序」，不如說是「仰慕者」的回應吧！　　

【推薦序２】
──莊淇銘（台北教育大學教授）

　要讓孩子有教養，父母就要學會培養教養孩子的能力。
　要讓孩子未來幸福，就要培養孩子將來具備追求幸福的能力。
　本書就具備了這兩種特性，是值得推薦的佳作。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

【推薦序３】
請您全家慢慢地讀、讀出自家的幸福力！
－─彭蕙仙（知名作家）

　　菊仙的書豐厚紮實，在輕薄短小的閱讀流行中十分難得，更難得的是她主張「幸福力」而不只是「競爭力」。有個雜誌的廣告詞說：「別人教你成功，我們教你幸福。」閱讀菊仙的書，浮上心頭的正是這樣的感覺。那麼，幸福是什麼呢？我在這本書裡頭看到的是一種「共同參與但順勢而為」的心態與做法。
　　菊仙的教養書充滿了實驗與實作精神，一個一個遊戲從發想、設計道具到讓眾人歡樂其間，幾乎都出自親子共作。近期孩子們對魔術著了迷，不但菊仙的家裡充滿了各式各樣的魔術道具，連禮拜天菊仙回娘家時，三隻小豬也大包小包帶了一大堆自製道具，為的是表演最新的魔術。因為看了不少，我也學會了幾招哦。
　　德國作家席勒（Schiller）認為遊戲是一種創造活動，出自於人類的本能。他說：「人只有在遊戲的時候，才完全是人。」我很認同席勒的觀點，而因為跟菊仙的一家子相處，請容我補充一句：「能夠享受在遊戲中的人，是真正的幸福。」三隻小豬不只有個愛玩的媽媽，他們的爸爸更是玩中高手，他再怎麼忙，帶孩子擠上海世博、看台灣花燈，人生樂事，絕不缺席。
　　這本書請你慢慢地讀、全家共讀，然後，一起活出你家獨特的幸福力吧！

【推薦序４】
發揮特色的孩子，必能勇敢面對競爭！
──溫智璇（聽障奧運桌球金牌選手）
　　
　　初次見到作者，是在不知情的情況下，在比賽會場看見一個媽媽帶著兩個小朋友，很興奮地要和我拍照和簽名，在當下心裡唯一的想法就是：這兩個小朋友怎會這麼熱情？ 事後才知道，原來小孩看過我比賽，也因此對桌球產生了很大的興趣。
　　一直都沒想到，自己參與桌球比賽，除了要為國家爭光以外，竟然也能夠激發小孩對桌球的興趣，進而想要去學習桌球；我想這樣的結果並不是我桌球打得有多好，而是身為父母親的作者，願意花時間和精力，帶著小孩四處觀摩和學習新的事物，當小孩接觸到的資訊管道愈多，就能夠培養出許多興趣，進而學習和吸收更多的東西，而...

支藝樺、吳淡如、何琦瑜、洪蘭、莊淇銘、黑幼龍、彭蕙仙、溫智璇、羅賓、羅銀煌 幸福推薦

【幸福推薦】

何琦瑜《親子天下》雜誌總編輯 ──── 書中許多的實戰法則，我看了也想回家試試，像是走路消怒氣，真的就很適合我們這種常常需要消解壓力的雙薪家庭父母。

莊淇銘 台北教育大學教授 ──── 要讓孩子有教養，父母就要學會培養教養孩子的能力。要讓孩子未來幸福，就要培養孩子將來具備追求幸福的能力。本書就具備了這兩種特性，是值得推薦的佳作。

彭蕙仙 知名作家 ──── 席勒：「人只有在遊戲的時候，才完全是人。」我很認同他的觀點，而因為跟菊仙一家子相處，請容我補充一句：「能夠享受在遊戲中的人，是真正的幸福。」

溫智璇 聽障奧運桌球金牌選手 ──── 看了作者在書中提到了七個幸福力，也呼應了自己的教學態度與經驗。我相信讀者看完本書後，一定能夠幫助孩子通往更快樂和幸福的道路。

博神羅賓 知名魔術師 ──── 嗜好是跟著你一輩子的好朋友。看到書裡翔翔迷上魔術的情景，讓我想起自己小時候被「魔術蟲」咬到的時候，小時候學到魔術的那種興奮感覺，到今天都還回味無窮。

羅銀煌 小天使書畫室創辦人 ──── 父母為了速成常「搶著示範」，替代孩子練習與學習，剝奪小孩「自我實現的樂趣」。「提供學習情境、等待成長」是什麼都講求快速的網路世代父母必修的學分。

【摘文１】

孩子既不資優，也沒績優？

但有「動機」絕對優！

被科學數據認定是「天才」、「資優」根本不重要，

重要的是孩子的內心永遠不能失去這個關鍵：動機！

在我的教養之路上，能夠確立「動機」的重要性，

比能夠確立孩子是不是「資優」更可喜。

二年級時，學校會進行一項祕密考核活動：資優生篩選，孩子經過三關的篩選，然後從智力測驗與學習觀察中找出所謂的「資優生」。這個作業大概每年三、四月前會有些眉目，我家老大翔翔和老二凱凱都在第二關被刷下來。

凱凱的導師在一個偶然的機會和我談及此事：「我一直覺得凱凱這個孩子很特別，喜歡的事物、做事的風格都很特別！我認為他某些部分是很資優的，他第二關沒過讓我有點意外！」

「老師，其實我很了解凱凱，他雖然很會畫畫，也喜歡研究一些稀奇古怪的東西，但是他的數理邏輯方面有時候滿鈍的！」

老師不可置信的補了一句：「不會吧！一年級時他的智力測驗還得滿分啊！」這位老師真的是把孩子放在心頭上吧！對孩子寄予的厚望似乎和家長不相上下，我聽了感覺很窩心。

■孩子不是資優生，只是過得很精采

其實，自己的孩子有幾斤幾兩重，做媽的我一直瞭然於心，只是每當孩子的作品攤在別人面前，溢美之詞不絕於耳，也常常飄飄然而不小心誤入海市蜃樓般的幻象裡，連外婆看到凱凱畫畫都會大聲問我：「凱凱真是天才耶！他不是資優生嗎？」

不用等到智力測驗的結果出爐，只要想起我教凱凱數學時，一旦碰到稍微複雜的邏輯推理，他那副目瞪口呆、霧煞煞的模樣，我就能夠勾勒出凱凱性向智能的清楚輪廓了。

然而經過這幾年，每天看著三隻小豬總是馬不停蹄、精采忙碌、自得其樂、充實豐富的過日子，我早已不需要「數據」的有力佐證，也能判定他們即使沒有額外的「資優教育」，也能自己過好「優質」的分分秒秒！

「老師，其實我覺得凱凱只是過得很忙碌、很精采、很充實而已，他總是能找到自得其樂的事情，而且會盡全力去做，非常享受在其中！ 所以讓你看起來好像滿有智慧的樣子。」

和老師聊著聊著，我似乎為凱凱的「假象聰明」找到了合理的解釋。

然而，真正的答案是在母親節過後確認的。

■真正的答案是「動機」二字

按照慣例，我們南下高雄和婆家一起度過母親節。回來時一路塞車，到家時已超過了十二點，孩子們凌晨一點才上床睡覺，我心裡已經打定主意，第二天乾脆讓孩子晚一點去學校，沒想到凱凱一臉堅決否定。

「不行！」

「為什麼？」

「因為早上七點半桌球隊要練習！」

「一天不練老師應該不會怎樣吧？」

「可是我非常想去啊！」

「好啊，你起得來再說，現在已經一點多了！你不可能起得了床！」

第二天，我一如往常喊凱凱起床，沒想到才喊一聲，凱凱立刻跳起，雖然天色仍然幽暗、睡眼依舊惺忪，他卻一秒也沒耽擱。我被眼前這八歲孩子鋼鐵般的意志打敗，完全出乎我的意料之外！我不敢相信孩子的動機能夠如此強烈，才睡不到六個小時啊！就在此刻，我找到了真正的答案：動機。

一個孩子可以既不「資優」，也毋須拚到「績優」，但是絕對不能沒有的就是動機，也就是一股自發性想要完成某項任務的強烈欲望！

三隻小豬幼兒時期天馬行空自不在話下，直到上了小學也沒閒著，不論養食蟲植物、研究魔術、猛練桌球、研發百變金剛、寫故事……一次次強烈的驅動力讓他們全心投入、不斷探索，然後盡情的、忘我的、渾然不覺的自行鞭策至精熟的境界，就是這個特質讓旁人產生「...